sábado, 17 de outubro de 2026
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Ciclo de encontros une ciência e comunidade para enfrentar mudanças climáticas

Ciclo de encontros une ciência e comunidade para enfrentar mudanças climáticas
Ciclo de encontros une ciência e comunidade para enfrentar mudanças climáticas
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Um ciclo de encontros promovido pelo Projeto Observatório Climático do Alto Iguaçu, em Araucária e Curitiba, reuniu mais de 100 moradores e lideranças locais para discutir vulnerabilidades e estratégias de adaptação às mudanças climáticas.

O evento, realizado entre os dias 15 e 29 de agosto, teve como objetivo criar um espaço de formação e escuta sobre questões climáticas, natureza e território. Ao todo, 108 participantes, incluindo representantes de iniciativas ligadas à educação e meio ambiente, estiveram presentes.

Rafael Sezerban, coordenador do Observatório, ressaltou a importância de unir conhecimentos científicos e saberes locais: “Aproximar esses saberes é fundamental para construir estratégias de adaptação coerentes com a realidade local”.

Os encontros foram organizados em três etapas: reconhecimento do território, compreensão dos riscos climáticos e discussão sobre cidadania e articulação comunitária. Temas como biodiversidade, crise hídrica e desigualdades sociais foram abordados, com moradores expressando preocupações sobre a redução da vegetação e a falta de áreas verdes.

Os mapas e registros produzidos durante os encontros servirão como base para as próximas ações do projeto, que incluirão oficinas e a construção de políticas públicas conectadas às demandas locais. A participação comunitária será mantida através de uma rede formada durante a capacitação.

O ciclo também priorizou a acessibilidade, com intérpretes de Libras e apoio ao transporte, permitindo a participação de diversas famílias. Entre os participantes, Márcia Teixeira Rego compartilhou sua experiência com as intensas chuvas e Carlos da Silveira destacou a importância da conservação da vegetação.

As atividades foram conduzidas pela equipe do OCAI/SPVS, com contribuições de professores da PUCPR e moradores com diferentes trajetórias comunitárias.

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